Orientation 2 :

 
Propositions :
Imaginer le développement des territoires dans un contexte marqué par les changements climatiques, les nouvelles énergies et les défis de la mondialisation fait ressortir les avantages indéniables du Québec en ces matières. L’exercice montre également les efforts à fournir en matière d’innovation, de recherche et de formation pour améliorer la productivité à long terme.
 

Sur le plan de l’économie :

• Exploiter le potentiel du label vert des produits fabriqués au Québec grâce à l’énergie propre pour se positionner sur les marchés internationaux;
• Encourager la transformation locale et la mise en valeur des terroirs (entreprises artisanales, appellations, mise en marché);
• Mettre en valeur les circuits courts et encourager l’adoption de politiques d’achats des produits québécois par le gouvernement, par les collectivités et les institutions.

Sur le plan des énergies :

• À l’échelle nationale, adopter une stratégie cohérente et inclusive des différentes énergies propres, qui tienne compte des potentiels diversifiés des territoires et de l’importance de ces potentiels énergétiques comme levier de développement pour lesdits territoires;
• Encourager le développement à long terme des énergies renouvelables à fort potentiel, dans un contexte où la structure des prix de l’énergie est peu incitative à leur déploiement;
• Encourager la substitution du pétrole dans le transport (combustibles renouvelables, hydrogène, transport électrifié) et l’abandon du mazout et du gaz naturel pour le chauffage des édifices;
• Exploiter le potentiel de devenir chef de file pour ce qui est des normes d’efficacité énergétique pour les transports, la construction et les produits consommant de l’énergie;
• Encourager les partenariats et les projets communautaires exploitant des sources d’énergie propres et à proximité (exemple : éolien communautaire, biogaz des sites d’enfouissement pour produire l’électricité, chauffage d’un réseau local à la biomasse impliquant école, hôpital, institution, municipalité).

Sur le plan de l’innovation :

• Valoriser au sens large l’innovation dans les territoires (sociale, culturelle, économique, organisationnelle, technologique);
• Encourager l’articulation entre l’université et la communauté, en misant sur les territoires comme des laboratoires de développement durable (ressources, changements climatiques, transports, agriculture, aménagement, etc.);
• Inciter les institutions d’éducation à investir leur mandat de service à la collectivité en encourageant des partenariats (commission scolaire, cégep, université, communauté, CLD, etc.).

Sur le plan de la main-d’œuvre :

• Encourager l’emploi et le développement des compétences dans les industries vertes (recyclage, énergies, efficacité énergétique);
• Encourager la relève et le rachat d’entreprises (mesures fiscales);
• Faciliter le maintien ou le retour en emploi des personnes de 65 ans et plus;
• Encourager l’immigration académique, particulièrement dans les régions subissant une décroissance démographique.